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电气自动化的几点教程

来源:传奇商城  点击:次  时间:2012/3/27 9:54:16
    

一.精选练习内容、修筑练习体系对低年级门生举行电工练习,我们加强了工程底子技能训练。既增强了门生自信心又掌握了电气作业的根本专业技能。对整个电气主动化系统有一个较片面的了解,是门生工程素质造就最根本,最片面的训练。起首举行电气作业底子知识训练。如电气作业根本操纵规程,触电急救训练,电工仪表,仪器,东西的使用,维修,维护及万用电表的拆装训练等;照明线路安置,我们让门生自行计划施工接线图,按技能和工艺要求举行制作工程现实的照明线路进:,子通电试验、妨碍查抄、排除。低压电器与控制部门训练,我们加强了常用低压电器实物结构拆装,使用训练及使用细致事项,然落伍行工程现实线路的变频串联谐振成套装置,直流高压发生器,继电保护测试仪 计划、安置、接线、通电试验、妨碍查抄与排除等规范的按技能要求工艺要求的主动控制系统勺11练。我们还举行电机的拆装练习训练及小型变压器制作训练,按工艺和技能要求计划、数据测算、质料选配、举行绕制安置、检测等训练。最后我们举行低压配电盘的计划安置,包罗使用盆电、配电安装,按照现实消费的技能要求、工艺要求等规范化操纵。我们通过综合技能底子操纵训练,使门生能片面系统地掌握产业控制中的设备电器的结构,规范化安置,操纵技能,工艺流程等有一个系统的较片面现实的工程训练。练习中,我们不仅要通过实物、挂图、幻灯片来展现设备的结构,运行状态,工艺流程,项目课题,实物布局和安置操纵,还借助讲授录象片,多媒体系统将新技能、新工艺制成课件。使门生有一个形象、直观、片面的了解。为门生深人、片面、现实地掌握电气专业知识创造各种有利条件。
 
二.引言今天的高等工程教育都十分重视造就工程技能应用型人才,要求毕业生不肯定有很深的理论底子,但要有较宽的知识面,注重能力的造就,傲计划、制造、工艺、办理,有跨学科互助及解决现实问题的能力,这种能力的造就,即分析问题、解决间磨能力、自学能力、应用能力及开辟创新等都有赖于工程实践的训练。而现在的理工科课程设置中,没有一个主动化控制系统从计划制作到现场应用的完整历程,让门生去探究应用和接受熬炼。我校的电工练习弥补了这方面的不足,学院的电气主动化专业、机电一体化专业、办公主动化、通讯工程专业及机械设备与制造专业都要举行电工学习。且为顺应高科技飞速生长的期间,我们根据专业特色,突出电气主动化专业知识的应用,注重工程现实的底子知识训练和操纵技能训练,结合先进的科技知识,将创新、综合、计划、应用能力造就于一体,自制一套电工综合实行台,构成了现代化电气工程实践讲授训练基地。
 
三.注,综合工程紊质、创新能力造就今天的科高科技期间,产业电气控制的主动化程度越来越高,现代化设备工艺越来越复杂,质量效益要求越来越严格。机电结合、可编程控制器、变频高速等实用性强,新的科技知识的引人是必须的,它不仅拓宽了门生的知识面与期间接轨,更能进步门生的实践技能,造就和熬炼了综合工程素质和创新能力,是门生工程实践能力最片面、高起点的综合训练。我们为此计划研制了一套PLC控制与变频调整技能综合的模仿,现场工程现实的实训安装,既切合讲授要求,又便于门生现实入手操纵安置,还可举行计划创造课题的研讨。本安装由上位机、PLC控制器、变频调速器、输人信号区、信号显示区、接触器、电磁阀、压力温度传感器、小功率三相感到电机等构成。信号的开关量输人,由控制按扭、行程开关等构成,它们可以模仿主动线、组合机床实现主动控制,也可控制一些简单系统,如电机Y一△启动、正反向运行等功能。信号的模仿量如压力、温度等因此电压信号(o一sv)或电流信号(4一Zone,),用来控制电机、水泵等的变频调速系统的频率,模仿工程现实,如主动恒压供水、冷库恒温制冷、纺织行业纱线烘干系统等典型的P优控制变频调速系统。电机为小功率三相感到式电动机,并带有反接制动抱闸机构,结构简单、坚固耐用,转速极限高,功率为l。IKW,特别适合变频调速实行室的模仿应用。PLC的选用,根据项目使用的输人输入点数及特点,本系统接纳经济实用的欧姆龙公司消费的小型可编程控制器CPMIA一40lCDR型,其设置装备摆设灵活,运行速度快,除可扩展根本单元外,还可以扩展A.用、D/A模块,特别适合实行室研讨性项目的应用。外部含有24V直流供电回路,最大可作输入ZA的容许电流,作为输人输入信号和驱动实行台中电磁阀的电流。控制系统应用软件决议控制系统能否餍足技能要求的包管,本系统使用欧姆龙公司提供的SWOPC一以GP/WIN一编程软件编程。

   四.木实训装i可完成的练习项目
   精选练习内容、修筑练习体系对低年级门生举行电工练习,我们加强了工程底子技能训练。既增强了门生自信心又掌握了电气作业的根本专业技能。对整个电气主动化系统有一个较片面的了解,是门生工程素质造就最根本,最片面的训练。起首举行电气作业底子知识训练。如电气作业根本操纵规程,触电急救训练,电工仪表,仪器,东西的使用,维修,维护及万用电表的拆装训练等;照明线路安置,我们让门生自行计划施工接线图,按技能和工艺要求举行制作工程现实的照明线路进:,子通电试验、妨碍查抄、排除。低压电器与控制部门训练,我们加强了常用低压电器实物结构拆装,使用训练及使用细致事项,然落伍行工程现实线路的计划、安置、接线、通电试验、妨碍查抄与排除等规范的按技能要求工艺要求的主动控制系统勺11练。我们还举行电机的拆装练习训练及小型变压器制作训练,按工艺和技能要求计划、数据测算、质料选配、举行绕制安置、检测等训练。最后我们举行低压配电盘的计划安置,包罗使用盆电、配电安装,按照现实消费的技能要求、工艺要求等规范化操纵。我们通过综合技能底子操纵训练,使门生能片面系统地掌握产业控制中的设备电器的结构,规范化安置,操纵技能,工艺流程等有一个系统的较片面现实的工程训练。练习中,我们不仅要通过实物、挂图、幻灯片来展现设备的结构,运行状态,工艺流程,项目课题,实物布局和安置操纵,还借助讲授录象片,多媒体系统将新技能、新工艺制成课件。使门生有一个形象、直观、片面的了解。为门生深人、片面、现实地掌握电气专业知识创造各种有利条件。
   (1)三相异步电动机点动控制与单向运转控制。
   (2)三相异步电动机的正反转控制。
   (3)电动机的Y一△启动转换控制。
   (4)电动机的反接制动控制。
   (5)控制液压系统中电磁阀先后次序动作。
   (6)模仿十字路口交通灯主动显示的循环历程。
   (7)控制变频器,实现三相异步电动机压力信号调整控制。如:恒压主动供水系统。
   (8)控制变频器,实现电机温度信号调速控制。如主动烘干系统,冷库主动制冷系统。
   (9)实现1一6项的次序控制。该系统既有开关量控制又有模仿量控制,为此制定了两套控制系统,开关量控制系统,有助于门生的规范化根本训练,然后循规蹈矩至较复杂的组合机床控制系统计划应用,最后上升至模仿量闭环主动控制系统的计划、研讨与应用。

   综合其电子技能、主动控制、电机与控制、检测技能、变频高速技能、可编程控制器技能等多门电气专业知识,来完成一些简单的控制系统的计划,模仿制作及试运行等练习项目,门生可根据良好的硬件情况去选择、组合、设置百般各样的控制系统运用所学的知识充分发挥其聪明本领,最大限制地去开辟创新,为造就门生的创新能力、计划能力及综合应用能力,练习历程中,教师提出指导性要求,由门生本身计划电路及完成制作,指导教师审查后,接人PLC控制系统举行模仿消费现场控制,并在实行中解决存在的问题完善其项目性能。具有电气工程类理论知识的综合应用和计划创新程度,是一个面对工程现实、由门生本身入手从计划、制作到应用的全历程地训练,使门生综合应用能力失掉了很大的进步。增强了顺应高科技期间对人才的要求。

 

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